PROBLEMÁTICA
DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN VENEZUELA
EL DETERIORO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA
En Venezuela, hace más de tres décadas empezaron a nacer las escuelas técnicas, con la
aspiración de que se formaran los
jóvenes en diferentes oficios y que le permitiera llevarlo a la práctica en el
campo laboral. Con el pasar de los años y de los diferentes gobiernos de turno,
la educación técnica se ha visto
afectada por las diferentes políticas de Estado, tanto así; que han llegado al
cierre de muchas escuelas, afectando a la población estudiantil que allí hace
vida. Muchos gobernantes en el País, no le han prestado la atención posible a
los colegios de educación técnica, porque le parece que genera una pérdida
económica para la economía del pueblo, no obstante me pongo a pensar ¿Será que
un País se desarrolla por su economía, sin la participación del talento humano?
El deterioro de está educación técnica ha
sido la falta de pertenencia, el no poder brindar las mejores condiciones para
que sus estudiantes tengan una mejor calidad en su aprendizaje, y por ende se
presentan los diferentes problemas: la falta de insumo, el personal docente a
veces no tiene la preparación adecuada en la educación técnica, la deserción
estudiantil, y pare usted de contar un sin fin de problemas que hoy en día las
sigue afectando. Toda esta problemática se puede solventar, si se ejecutaran
políticas de Estado, eficientes que con lleven
al desarrollo de toda la población de
las escuelas técnicas. Mientras tanto se debe seguir luchando por esa educación
técnica que es tan eficiente y productiva para el País, que tanto anhelamos y
queremos, y hacer de ella la mejor educación posible. Bueno mis estimados lectores me
despido como ese gran comunicador social Venezolano, Oscar Yánez ¡CHUPATE ESA
MANDARINA!
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ResponderEliminarEl autor tiene razón, porque los estudios a nivel de educación técnica no son suficiente para la exigencia para el campo laboral actualmente ya que el Estado tiene el deber de efectuar la supervisión de todas las necesidades y solventarlas en el sistema educativo para lograr el cumplimiento loable de la formación adecuada para los estudiantes
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ResponderEliminarMuy bueno y completo el artículo.
ResponderEliminarExcelente visión colega al escribir su artículo.
ResponderEliminarPues si a esta situación se suma que los mismos entes del gobierno mandan docentes de otras especialidades distintas a las escuelas técnicas,solo por llenar una vacante y los estudiantes son los perjudicados
ResponderEliminarGracias por recordarme a ese ilustre personaje de la comunicación y me encanta su espíritu optimista.
ResponderEliminarla acción docente en el aula demanda una mejora, pero para que esa mejora pueda traducirse en un hecho, es necesario desarrollar una nueva visión de los procesos de formación que exprese su complejidad y naturaleza, esa nueva visión deberá promover la independencia de pensamiento y la creatividad, respetuosa de la diversidad cultural, sobre la base de la cooperación y la promoción de esfuerzos colectivos, generadores de la creación de escuelas de conocimientos, que sean líderes en áreas específicas y en estrecha relación con el desarrollo social
ResponderEliminarla acción docente en el aula demanda una mejora, pero para que esa mejora pueda traducirse en un hecho, es necesario desarrollar una nueva visión de los procesos de formación que exprese su complejidad y naturaleza, esa nueva visión deberá promover la independencia de pensamiento y la creatividad, respetuosa de la diversidad cultural, sobre la base de la cooperación y la promoción de esfuerzos colectivos, generadores de la creación de escuelas de conocimientos, que sean líderes en áreas específicas y en estrecha relación con el desarrollo social
ResponderEliminarla educación venezolana viene presentando una serie de eficiencias tales como: Baja tasa de escolaridad y de prosecución, alto índice de repitencia, analfabetismo, deficiencia y manejo de los componentes del currículo considerados para el momento, que eran: Perfil del docente y del alumno, planes y programas, estrategias de aprendizajes, evaluación, servicio de bienestar estudiantil, integración escuela comunidad, perfil institucional y supervisión. Estas deficiencias incide en la baja calidad del producto educativo, lo que obliga a una toma de decisiones en relación con el rediseño del sistema educativo imperante
ResponderEliminarSobre el deterioro de la educación técnica, hay que buscar otras condiciones para la productividad del país. Con el fin de mejorar la educación.
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ResponderEliminarEl creciente deterioro, estancamiento de la matricula se ve como un simple trámite para acceder a la universidad.
ResponderEliminar• No se logra captar el interés de la población estudiantil, se debe repasar el modelo educativo vigente, se debe adecuar a las nuevas condiciones sociales, políticas y a la exigencias de la comunidad.
• Se necesita para esto rapidez del cambio de las condiciones económicas, sociales y culturales de la sociedad. nuevos tecnológicos y avances tecnológicos. Su preparación le permitirá desenvolverse con éxito en diferentes ambientes para así lograr un trabajo productivo.
Totalmente de acuerdo con tu articulo, sin duda que el Estado Venezolano debe invertir en el campo educativo que tanto lo necesita tanto en planta fisica como dotacion de recursos para las escuelas tecnicas que han decaido en los ultimos años por la falta de motivacion del personal que en ellas laboran y de los estudiantes que se ven atados de mano al enfrentarse a diario con las necesidades que presentan para realizar sus actividades
ResponderEliminarClaro que no se puede desligar la economía del recurso humano ya que éste forma parte de este proceso. así que el gobierno debe brindar al técnico medio todas las oportunidades para que sean participes del desarrollo económico del país. BUENÍSIMO COLEGA.
ResponderEliminarla educacion tecnica es el motor de cualquier proceso economico ,cualquier pais que quiera salir del sub desarrollo debe invertir en la educacion y especialmente la tecnica ya que esta le va a proporcionar la mano de obra calificada para sus fabricas e industrias
ResponderEliminarLa falta de la implementación de buenas políticas de estado es causante del deterioro de la calidad de la educación técnica en este país, pues no se puede hablar de una educación técnica de calidad si las escuelas encargadas de desarrollar esta modalidad principalmente no cuentan con una infraestructura acorde a la labor a desarrollar así como tampoco son dotadas de los principales recursos para el desarrollo de unas buenas précticas que generen un verdadero aprendizaje significativo en los estudiantes. Considero que sobre todo debe hacerse una mejor inversión económica para estas instituciones y así poder reimpulsar su educación y mejorar su calidad.
ResponderEliminarLeyendo su artículo prof. me pregunto¿no será que a nuestros gobernantes les conviene tener un pueblo ignorante y no un puebo preparado, critico con una mano de obra calificada capaz de asumir cualquier reto en el campo laboral y social? Porque no concibo que en un país con un alto ingreso petrolero, la inversión en educación sea tan baja, será que no interesa formar la generación de relevo en esos oficios que son necesarios para que las empresas bien sea públicas o privadas alcancen su mayor productividad y competitividad .
ResponderEliminarCierto colega el estado es el responsable de los cambios y transformaciones del país ,la educación es de suma importancia para el crecimiento de una nación.
ResponderEliminarEs muy cierto colega, creo que para exista un resultado positivo en la educación técnica se hace necesario una vinculación directa entre el Estado y las instituciones, para con ello dar seguridad a los egresados de poder ingresar al mercado laboral y evitar así la deserción escolar.
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